年度归档： 2008年 (Page 5 of 7)

之一：宝宝还以为……
这是宝宝最煞有介事的句子之一，典型句例有：
宝宝还以为不好吃呢！
宝宝还以为宝宝不会呢！
宝宝还以为宝宝不喜欢呢！
……
该句型一般有以下流程：宝宝不肯做某事（或者吃某食物）——连哄带骗——顺利完成（或者越吃越香）
该句型的重点字眼：还以为。说时表情：恍然大悟。

之二：宝宝已经长大了VS宝宝还小呢
这两句宝宝运用得炉火纯青，因景况而异，保证不错位。

如下：
妈妈给宝宝脱衣服，宝宝拽着衣服自己往上拉：宝宝自己脱吧。
妈妈：宝宝真了不起，会自己脱衣服啦！
宝宝：宝宝已经长大了！
再如下：
奶奶洗碗，宝宝一定要妈妈抱在手里在旁边观摩。
妈妈：宝宝去帮奶奶洗碗吧？
宝宝：宝宝看看就可以了！
妈妈：为什么呀？
宝宝（歪着脑袋）：为什么呢？宝宝还小呢！还不会洗呢！

所以，宝宝的“宝宝还小呢”与“宝宝已经长大了”和谐并存着，每天要听N遍。-_-!!!

之三：宝宝累了
情景一：逛街时，赖在奶奶怀里不下来，晓之以理（灌输“宝宝已经会走路了”或者念“小袋鼠，羞羞羞，已经会走路，还要妈妈抱”之类），动之以情（奶奶手痛，奶奶脚疼），宝宝只是搂住脖子不放松，理由简洁明了：宝宝走累了。

情景二：宝宝在楼梯上上上下下，不厌其烦不亦乐乎。妈妈问理由，还是一句话：宝宝累了，要下楼休息了。妈妈很奇怪，那你怎么一直爬楼梯啊？宝宝还是一句话：走累了！妈妈一头冷汗：原来是平地走累了，楼梯爬着不累。。。
…………

之四：单字+语气助词回答
例1：宝宝喜欢妈妈吗？
喜的。（冷汗）
例2：宝宝欺负爸爸，爸爸反抗了没有？
反了。（继续冷汗）
例3：宝宝要不要向爸爸道歉呢？
道的。（。。个性答案啊！）
例4：宝宝学会了没有？
会喽！（还好还好，还能抓住重点，把汗擦掉）
…………

加洗澡一则：
奶奶给宝宝洗澡，宝宝脱口而出：奶奶在给宝宝打扫卫生呢！
=。=

片言只语，是生活的小小甜点心。记录下来，自得其乐而已。

1、晨间点心
主角：爸爸

妈妈给宝宝洗脸。
宝宝正玩得起劲，妈妈却碍手碍脚地用手醮了水去抹宝宝的嘴巴。宝宝不乐意了，偏过头去，还推妈妈的手：宝宝不要洗脸！

陪宝宝玩的爸爸赶紧附和：妈妈不象话！宝宝，我们不洗脸，我们把脸上的水洗掉吧！
宝宝立刻乖乖把脸凑过来。
妈妈憋着笑，赶紧擦呀擦，去“擦”宝宝脸上的“水”。 01w05

２、午间点心
主角：宝宝

午饭前宝宝洗头。
妈妈装作讶异：宝宝，你头发怎么湿漉漉的呀？
宝宝语出惊人：因为宝宝头发没有晒太阳！ 04a06

３、午后点心
主角：宝宝

宝宝和长江七号一起跳舞。
妈妈：宝宝，长江七号怎么跳得动舞呢？
宝宝：长江七号装电池了。
妈妈：那宝宝装了电池了吗？
宝宝：（思索ＩＮＧ，而后迟迟疑疑地）宝宝没有装电池。
妈妈：那宝宝怎么跳得动的呢？
宝宝（兴奋地、恍然大悟地）：宝宝吃米米了！宝宝吃米米有力气了……（以下省略罗嗦大王宝宝Ｎ字） 01w52

４、晚间点心
主角：爸爸

洗完脸，妈妈给宝宝擦粉。宝宝故技重演，头一偏：宝宝不要擦粉！
爸爸当仁不让，也故技重演：擦掉擦掉！宝宝不要擦粉，爸爸给你擦掉！
于是宝宝再次中圈套。
于是妈妈和爸爸阴谋再次得逞。 01w58

昨日四味，今日特记之。

宝宝没看过电影《长江七号》，可这并不妨碍她对玩具长江七号的喜爱。

最初看见奶奶从无锡带回来的长江七号时，我是颇不以为然的——实在是其貌不扬，不过堪堪有电影中的影子而已。不过当按住开关，熟悉的长江七号旋律飘起来，这个玩具也顿时“活”了过来，载歌载“跑”载“扭”，憨态可掬。我眼前一亮，和宝宝不亦乐乎地玩了半天，实在是太有趣了。原来与电影中大相径庭是有道理的：鞋子特别重是要支撑整个身子的大幅度转动，脖子特别长是因为“前倨后恭”是必备动作，肚子特别大是因为扭动起来更有戏剧效果。

妈妈喜欢，宝宝更喜欢。长江七号自从出现在宝宝身边，就在宝宝玩具排行榜上居高不下，时时挂在嘴边，日日提在手边。吃饭拎着它的天线，坐坐便器时要它在面前表演，经常研究它的组成，甚至连它脚上的零件磕掉一小块都会时常嘀咕。长江七号甚至客串了宝宝的“舞蹈小老师”，时常两个人站一排或者面对面做同样的动作，比赛着谁的幅度更大，让人忍俊不禁。

长江七号带给了宝宝不少欢乐。不过，前两天，我回家时，宝宝却拉着我的衣袖，很“严肃”地嘟囔着：长江七号坏了。
又说：“长江七号不会跳鸭子舞了，只会跳企鹅舞了。”

原来，长江七号身体内某一部位断了，不会做全身运动了，头耷拉在一边，也不会走路了，只剩下圆滚滚的肚子还在勉力晃动。

宝宝很心疼，一直蹲在长江七号身边，这里摸摸，那里摇摇，很不甘心。
“长江七号坏了怎么办呢？”
“叫杜老板修吧！”宝宝脱口而出。在宝宝心目中，杜老板几乎无所不能修。

于是，杜老板来提坏掉的长江七号，宝宝出门去送，回来的时候眼眶里饱满的泪花盈盈欲坠：长江七号在杜老板的车上了。
一副依依不舍的样子。

杜老板果然厉害，居然真的修好了。
我一回到家，宝宝又兴高采烈地拉我去看长江七号表演。

杜老板的形象在宝宝心中更高大了，长江七号的位置在宝宝心中也更重要了。
熟悉的音乐，熟悉的舞步，宝宝笑眯眯地看了一遍又一遍。

晚上，宝宝把长江七号放在凳子上，说“长江七号累了，要休息了。”一边守着它，一边在旁边自己玩起来。

看来，失而复得，宝宝更宝贝这个玩具了。

今天妈妈受到了一次小小的教育。

吃完午饭，宝宝在玩写字板上可以印出马和花的磁铁，妈妈在一旁笑眯眯地看着。

突然，宝宝受到了什么惊吓似的，手猛烈甩动，似乎在发抖，然后一头扑到妈妈的怀里，把头埋进妈妈的脖子。

妈妈不明所已，搂着惊惶状态的宝宝，轻声安慰。
妈妈说：“宝宝，把小手给妈妈看看。”
不肯。
妈妈又问：“是不是小手被小虫子咬了？”
宝宝闷在妈妈怀里点头。

于是妈妈把刚才宝宝摸过的磁铁取过来使劲吹，告诉宝宝：小虫子被吹掉了，没有了。
可是宝宝还是害怕，依然不肯把手给妈妈瞧瞧。
妈妈很奇怪。

正在吃饭的奶奶知道了，居然一下子就猜到了事情的原因。

原来是因为宝宝手上有汗，磁铁刚才粘在宝宝手上，宝宝一下子没能取下来，使劲甩才甩掉，害怕了。宝宝害怕磁铁像圆珠笔一样在手上留下印子。怪不得刚才甩的时候那么惊慌。

奶奶把原因仔细分析给宝宝听，告诉宝宝磁铁不会在手上留下痕迹。可是宝宝还是怕，不肯伸出手来。当奶奶把磁铁拿到手里时宝宝居然发起抖来，看样子吓得不轻。

可是奶奶并没有因为宝宝的反应而丢开磁铁，而是用很轻松的语气说：“宝宝快看滑滑梯。”
奶奶反复做着同样的动作，磁铁从一只手滑到另一只手，从奶奶的手滑到妈妈的手，再摊开给宝宝看，手上什么都没有。宝宝似乎明白了，磁铁只有在写字板上才能画出花来。然而还是怕，这时奶奶说：“宝宝不喜欢我们不玩了。”把原先的小马磁铁收起来。宝宝松了一口气。

奶奶又拿来另一块写字板上的数字磁铁。外形不一样，宝宝不怕了。奶奶依旧做滑梯游戏。这下宝宝肯伸出手来了，也能接受手心有汗所以难以一下子甩脱的事实了。趁机帮宝宝洗干净手，让宝宝自己玩。
宝宝终于不怕了。

不回避问题，循循善诱。
不拖泥带水，当即解决。
奶奶的教育方法是最恰当的，而妈妈却没能一下子找准要点，并且误导了。
身为老师的妈妈很惭愧。
我想，宝宝以后应该不会出现类似的害怕了。