宝宝在成长，妈妈在烦恼。
这个暑假，转眼已近尾声。一个暑假便跟着宝宝转，往返于此间与彼间。她是太阳，我们是绕着太阳转的行星。
暑假班安排得其实很松散，可是听上去很紧凑——一三五画画，二四六跳舞，星期天弹琴。兴趣班虽然只有一个半小时，可是要加上来回路程；再加上每天去睛晟矫正视力，时间也真如梭子一样，来回梭几下，一天就没了。暑假班结束没几天，幼儿园排练教师节的舞蹈，于是继续穿梭。我很感谢老师能把这个机会给宝宝，排练节目很能锻炼人。
不管在哪个班级，宝宝总是容易被人记住。原因之一是长相讨喜，原因之二，便是她的性格。
每次去接宝宝的时候，其实内心都是忐忑的——非常想知道宝宝的表现，然而又有些担心。现在能深刻体会到家长跟老师交流的心情，语言确然是一门艺术啊。情绪不由自主便要被老师的评价所左右，开心，抑或失望，抑或着急。以前很多人爱喊口号“走自己的路，让别人说去吧。”谈何容易，怎能不介意？即使对自己的事情可以云淡风轻，轮到自己宝宝的头上，是无论如何从容不起来的。几乎每个老师，在对宝宝褒扬之后，评价性格之时，措辞都很婉转：“你的宝宝很有个性。”身为老师，自然知道这句中性评价后面的潜台词——处事不温和，自我意识太强。烦恼亦来源于此。
这个暑假一直不停地在做她的思想工作。宝宝有时有着不同于六岁孩童的敏锐，对口气与语气异常的敏感，对批评相当排斥，所以意见往往要迂回提出，然而这样提出的要求往往收效甚微。大部分时间，宝宝是乖巧懂事的，然而她的情绪变化极快，师长也罢，生人也罢，一句话不合意，她常常便会由着自己的性子立马拉下脸来。上课也罢，玩耍也罢，情绪不好，便不愿配合。老师纠正她的指法，曾有过直接甩掉老师手的记录；集体舞跳到一半，便曾经以“我累了，我心情不好”为由拒绝继续练习，颇有我行我素的作风。宝贝，妈妈喜欢你的落落大方，思维敏捷，但绝对不希望你没有分寸，自我中心。你要知道，这个世界并不是围绕着你转，你不能要求别人都迁就你，现在你小，大家都能哄着你，谅解着你，可是并不意味着你的举动获得了认可。妈妈希望你拥有自由的思想，但不愿意你拥有太过自由主义的行为。
个性温和的话，日子会简单快乐得多。希望我们的小宝宝，渐渐心平气和地接受批评，多用礼貌温和的语气，和小朋友以及他人相处的时候学会为别人着想，少一些情绪，多很多快乐。。