Our Sweet Bitter Memories

作者: 七弦 (Page 39 of 59)

朱心潼一读《红楼梦》,二读几米

班级图书角里有一本精装彩图版《红楼梦》,想着这类图文并茂的朱心潼或者喜欢,于是就带回来给她瞧瞧。

都说“少不读红楼,老不读三国”,后面半句我没有发言权,前面半句是深以为然。那些曲折的心思,纠结的关系,还有宝黛之间的猜心游戏,实在不适合小孩子接触。拿回来给朱心潼,不过是希望浅浅留个印象,算是最初的接触。四大名著朱心潼已经初初了解的自然是《西游记》,单本的画册,儿歌、故事的耳濡目染,多少有个概念,知道最有趣的是猪八戒吃西瓜,知道孙悟空本领非凡。小小的孩子,只要她记得有趣的故事就足够了,其他的,暂时与她无关。

朱心潼看书喜好一气呵成,没看完没看够没经过允许跟她抢书是要发急的。看《红楼梦》却不然。她看得很慢,经常我凑在旁边看了三四遍了她一遍还没看完;而且不急不躁,每天翻看几个故事,一页也不错过,一幅图也不漏下。288页的图文本,看了总有五六天了,才看了一半左右,前所未有的慢。我理解为新鲜。看到今天的书,卡通图案为多,即便有古人,多半是读书郎形象,难得有这样的,工笔细绘,裙裾飘逸,多少美好的女子或喜或嗔,实在是全新的体验。虽则不太明白,不妨碍她温吞水般往下翻。看到其他故事都很静默,唯独看到《刘姥姥进大观园》一章,喜滋滋告诉我:那个老奶奶头上怎么插那么多花,真是太有趣了!看来,这一章实在是没有年龄界限,雅俗共赏啊。。许多年后我一定要告诉朱心潼,《红楼梦》里最先吸引你的人物是刘姥姥。^&^不过,估计很长很长的时间内,我都不会推荐她读这本书了。我自己以前看的时候,非常喜欢林黛玉,总是为她愤愤不平。不过现在看来,林黛玉的性格,注定了她的悲剧命运。这样的角色,远远旁观着就好了。若干年后朱心潼第二次,第三次读红楼梦,又会有怎样独特的观感呢?说不定到时候会和她辩驳一番,哈!

快过年了,早上我打扫卫生,朱心潼要求跟我到三楼看书。于是给她拿了几米的几本书:《蓝石头》《你们 我们 他们》《地下铁》。过一会我去看,朱心潼坐在房间的窗户旁,阳光正好,朱心潼肩靠着长凳,腿非常舒适地搁在凳面,眼睛一眨不眨,看得正惬意,样子简直就是一幅画。两年前曾经给她看过《蓝石头》,当时太小,翻得很快,几分钟便从头看到尾。这是第二次看几米了,依然以看图为主,但是看完了能说出个大概来。一本看完,她便煞有介事地感慨:妈妈,这本书实在是太好看了。那样子像是个吃饱了懒洋洋的小猫咪。:)下楼吃午饭的时候,她尚在喋喋地和我讨论书里的图案,印象深刻的是有几幅,比如有着很多很多张风格外形各异的椅子的那幅,比如两个人背对着背离得远远的坐在梯子上的那幅,比如很多颗心里圈着后记的那幅……对美丽的向往是人的天性,对美图的向往是孩子的天性。多少年后,朱心潼必然会有自己喜欢的文字风格,图片风格,不知那时候,又是什么样的作品,能得到她的青睐?

理想?理想:)

马儿马儿来个正面小特写
马儿马儿来个正面小特写

某天朱心潼突然宣布,她长大了是要当老师的。做老师的妈妈直觉地惊了一下:难道是要传承我的衣钵?后来才发觉是自作多情,朱心潼要做的是:幼——儿——园的老师!原来,是幼儿园潘老师和姚老师给她留下的印象实在是太太太美好了,所以她才会立下人生第一个宏伟目标。

围绕这个话题,我们进行了多方试探以及诱导,不过。。努力是过程,失败才是结局。。。=。=

先是潘老师和姚老师亲自出马:

朱心潼,做老师可好啦。你长大后去做大学老师吧,很有学问的人才能教大学生呢!

不,我就要做幼儿园的老师。朱心潼立场坚定,毫不动摇。(委实,她只接触过幼儿园老师,实在没得比较啊。)

接下来老师循循善诱若干,朱心潼咬定青山不放松,一心只做幼儿师。

——于是,老师笑嘻嘻地放弃了。

妈妈继续:

朱心潼,我们教语言还是数学还是音乐啊?

我只教美术,我要做美术老师。朱心潼把“只”字咬得很重。

恩,合情合理。朱心潼喜欢画画,写字桌上布满了她的涂鸦作品。

朱心潼最喜欢画画啦,那我们以后做画家吧。我改变航向。

我不要做画家,我要做画画老师。朱心潼又绕了回来。

画家也可以做画画老师的啊,你当了画家,会有很多很多学校来争着请你去做美术老师的哦。我继续。

我才不要,我不要许多学校抢。我满以为朱心潼会很高兴,结果她居然很不乐意,一脸唯恐不能得偿所愿的担忧:我只要做一个学校的美术老师,其他学校我都不要。这个学校就是——第一幼儿园。

先入为主如此的重要啊。

——于是,妈妈的劝说也失效了。

朱心潼的第一愿望目前正处于茁壮成长期。其画画热情空前高涨,妈妈正准备给她集结成册。

朱心潼是这样,一个念头成型了,就很难劝说她改变,姑且称之为执着吧。那么,下面我们就该等着,什么时候,第二个理想会来接班呢?

拾趣一二三

亲爱的爸爸马儿

亲爱的爸爸马儿

拾趣一:朱心潼有一段时间写数字“6”,经常逆时针倾斜90°。她自己颇觉有趣,还振振有词得很:6太累了,要躺下来休息了。

拾趣二:某天朱心潼突然道:太太已经老了,连她头上的“黑素”(啊?真会造词。。。)都已经掉光了。(意即满头白发了。宝宝你说得真婉转。)

拾趣三:天气冷了,电热毯把被窝焐得暖暖的才把朱心潼塞进去。朱心潼直嚷嚷:“开了电热毯太暖和了,暖和得我的脚都要烧熟了。”-_-!!!

第一次挂水

这衣服好像跟我也有点搭。。

这衣服好像跟我也有点搭。。

真真切切,朱心潼长到四岁半,第一次到医院去挂水,时间是12月22日晚。

起因是发热,反复了好几次。每次吃了退热的布洛芬,就裹紧了捂汗。每次都是贴身衣物透湿,手掌心湿漉漉,连头发根里都渗着密密的汗珠,体温也正常了。结果热还是没退净,大异往常。于是去找病因。

其实我开完会到家,朱心潼挺神气的,乐滋滋帮我开门,还惯例亲亲热热来了几个见面吻。不过是吃一顿饭,朱心潼又开始无精打采,强撑着支开眼皮看喜欢的动画片,眼角渐渐蓄起了圆滚滚的泪珠——那不是她想哭,而是发热发出来的,眼睛不舒服。到了医院先量热度,搁在腋窝下,拿出来一看,39度9,第一反应是量错了。接着量,第二次可好,直接40度,加上0.5,实际体温已经高达40.5度了。我被吓着了。再看朱心潼,依偎在奶奶怀里,眼睛上似乎蒙了一层水雾,黑黑亮亮的,似乎精神不错的样子。确实精神也不错,量体温的时候把腿往妈妈腿上搁,找舒服姿势,说起话来神气十足,说是难受,却依然“噗嗤”笑得很实在。不过面上酡红一大片,额头和眉角却显得苍白,一望而知确实烧得不轻。赶紧去找医生,儿科急诊室很忙,幸亏宝宝爸爸一直在排着队。说明情况,请医生先开方子打退热针。

打针的时候是扎屁股,前面一个小女孩哭得惊天动地,护士和两个家长按着哄着,小姑娘的整个身体都在使劲挣扎,一个劲嚷着“我要奶奶,我不要妈妈”,哭腔听得旁观者都心生不忍。被她这么一闹,普通的针头似乎也带着了寒光。虽然朱心潼一向不怕打针,我还是担心她受到影响。结果宝宝却很勇敢,针头扎进去,身子缩了一下,看她眼睛,却依旧亮晶晶的,一点没有撇嘴要哭的样子,小小佩服一下。

请医生检查下来,原来是扁桃体发炎,喉咙口已经肿得像两个小球了。朱心潼一直发热呕吐,问她时却说喉咙不痛,所以没想到这一层。:( 诊断下来是细菌性发热。(以前还真不知道有这个说法。。-_-!)于是,朱心潼头上顶着退热贴,开始了她的第一次挂水。

挂水对于朱心潼是个新鲜的体验。看着针扎进手背,我都觉得手背上凉飕飕的。她却看得一眼不眨,若无其事。让我都有点唏嘘了:真是镇定啊。。。。挂水的时候朱心潼特别乖巧,窝在奶奶怀里,对面坐着爸爸,旁边坐着妈妈,朱心潼时时抬头看水袋。我记得我们小时候挂水都是瓶装,现在是软袋装,看上去扁扁的。朱心潼很感新奇,不时指对面小姑娘的水袋:瘪了瘪了瘪下去了。又歪头看自己头上的水袋:快要瘪了。水袋里水一滴一滴流进血管,朱心潼有点雄赳赳气昂昂了:药水滴下来,把病菌全部赶走,全部杀死!那样子,似乎在宣示:正义的一方终将取胜。哪像个发着高热的小病号啊。。

挂水时间不长,半个多小时。朱心潼就这样相对“安静”地完成了她的挂水新体验。医生开的是两天的水,今天下午还要挂一次。幼儿园之前,朱心潼一年难得感个冒;上了幼儿园之后,抵抗能力明显弱了。真是头疼。现在是上班时间,希望今天回家,朱心潼的热已经退清了。。

小小书迷

有女小长成

有女小长成

后来,我常常想,是不是当初宝宝襁褓中时,因为自学考试的缘故,我每每手中捧书苦读,这一幕成了她睁眼时看到最多的景象,所以潜意识中对书生出亲近之意?

朱心潼爱看书,用“废寝忘食”来形容并不太过。往往早上起床,脸未洗,辫未梳,趁着奶奶洗漱的几分钟,她已经拧亮书桌旁的台灯,随手一本书便看得津津有味;我经常在她看书的时候捣乱,把她抱起,她手里抓着书搂住我脖子,又赶紧头搁在我脖子上把书举起来瞄几眼;不管是坐着、靠着、蹲着,不管是绘本、童话,还是教科书,她都能饶有趣味的翻阅。不同的是爱看的书,一遍一遍地读,无趣的书,一目十行地读。但从来都是从第一页开始一页一页翻阅。已读过的内容,每每用书签夹好,或者提醒我记得页码。

最近爱看的是一套《中国童话大师经典》,已经把《葛翠琳童话》和《王一梅童话》看过好几遍,现在正在看《金波童话》。看时每每陷入无人之境,喊她,不理;推她,不睬。特别是睡觉之前,不帮她把被子裹紧,往往光溜溜的小腿快伸到被外也不觉得冷。唯有把书抽走,或者以手盖书,才抬起头来抗议。会和我分享书中有趣的内容,却有一个恶习:不懂不问。此谓之“囫囵吞枣”。比如“蟋蟀”会说成“xisu”,却不肯问一问近在眼前的妈妈。我抗议过无数次,抽查过无数次,每每答应很痛快,却继续我行我素。

某次规定朱心潼再看两个故事就睡觉。未几,发现她忽而偷偷瞟我一眼,忽而翻到书的后半部分看几眼,再回过来看看正在看的故事,就是不肯好好翻页。如此几次,心中有些纳闷,问清楚了缘由。原来,这是我规定的第二个故事了。看到这一页,故事似乎结束,又似乎没有结束。朱心潼不敢翻新的一页,怕翻开后,是另外一个故事,那么就要阖上书睡觉;可是如果故事还有的话,岂不是又能再看一小会?如此患得患失,既期待着,又担心着,小小的人儿也学会了犹豫徘徊……

书看过了,有时候随手说出几句,朱心潼好记性,竟然记得出处。比如有次朱心潼说“小肠在大肠的上面”,来处是《小学生十万个为什么》;又某次提起“妈妈,宝宝才到妈妈肚子里的时候还有小尾巴呢,身子是倒过来的”,依然记得出处是“小舅爷爷家的《百科全书》”。那本书我记得,很科学很冷硬的文字,厚厚的一大本,宝宝翻得极快,居然还有这么个印象。

某次幼儿园让制作树叶贴画。朱心潼看到一茶几的树叶,于是念念有词。心甚喜之,记录如下:

树叶落到小河里,河面上像漂了许许多多小船;树叶落到屋顶上,屋顶上立刻变得一片金黄;树叶落到草地上,草地上像铺了一层软软的棉地毯;树叶落到大树妈妈脚下,大伙儿抱成一团,好像在说:“妈妈,冬天来了,我们给您焐焐脚,欢迎您明年再生出许多小宝宝。”

故事书看多了,朱心潼兴之所至,便随口编出故事来,有时候会编得七零八落,有时候也会像模像样。然后妈妈就会揣测:这是课堂上老师讲的?书上故事的迁移?或者是杂七杂八的汇总?却每每得不到答案,惭愧。更为惭愧的是宝宝看书不喜有人参与,所以指导并不多,看看别人的“亲子阅读”,循循善诱,循序渐进,心虚得很。

“腹有诗书气自华”,朱心潼,妈妈把这句话送给你。不过,希望你的气质,有着明亮眼睛的衬托。看好书,保护好视力,要能兼得啊。

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