作者： 七弦 (Page 40 of 59)

亲亲热热在世博

1、教朱心潼写字，写这样几排：  木  林  森        人  从  众        日  晶       

       朱心潼说：“我们是在搭汉字积木吗？”

2、秋天树上的叶子落下来，

       朱心潼说：“树叶宝宝们落下来，围成一圈，要给大树妈妈暖暖脚呢。”

3、看见叶落，妈妈说：“快看，树叶就像一个个跳水运动员。”

        朱心潼说：“明明是‘跳树运动员’！”

4、好几个月之前的某一天朱心潼吹牛：“我不能再漂亮了，再漂亮就比新娘子漂亮了。”（她心目中新娘子是最美的。）

5、有一天感慨：“朱心潼长得真快，衣服都嫌小了。”

        朱心潼说“我嫌小的衣服？那不是可以留下来以后给我的宝宝穿吗？”-_-!!!

        有一天妈妈帮朱心潼洗PP，妈妈说：“我会洗得很温柔很温柔的。”

        朱心潼忽然很忧虑：“那以后我帮我的宝宝洗的时候，洗不到这么温柔怎么办？”-_-@!!!

6、朱心潼说：“我今天画了一幅画，画的是太阳和月亮过圣诞节。”

       妈妈很冷静地指出：“太阳和月亮不可能在一起的。他们一个白天上班，一个夜晚上班。”

       朱心潼：“他们都不上班的时候不能在一起吗？阴天的时候他们不都是在放假吗？”

7、今年荷花刚开的时候朱心潼去看，看到荷花挤开叶子露出来。

        朱心潼说：“荷花将脑袋浮出水面，低头亲亲她的小雨伞。”

戏水

朱心潼明天要去报名，而我已经上班好几天，我们的暑假都已经正式结束啦。

暑假朱心潼最多的运动就是拍球和晚饭后散步了。散步属于兴致所至，拍球一开始却是形式所迫。-_-7月中旬开始，每天雷打不动不低于半个小时，加上之前的练习，26号我和她爸爸去海南旅游时，已然有所起色，我们30号半夜到家。31号的时候，朱心潼自动自发表演拍球，一气呵成拍到100个，于是收获了我们的拥抱和赞美。看来平时练习挺勤快，爷爷奶奶真是功不可没啊。 01w57 瓶颈时期已过去，便势如破竹，之后几天，最多时候一口气拍了700多个。数量的提高伴随着难度的提高，两手轮流拍，边拍边做动作，转个圈，或者抬腿过……在球跑远时能赶紧跟上紧拍几下，成功“救球”。至此，拍球难关总算顺利攻克。。。

至于吃饭，好的时候自己扒饭，又快又好；但是还是经常要喂，话要说一大筐，真是纠结。。 01w43

暑假的某一天，朱心潼跟我说：我会写自己的名字了。颇不以为然，以为吹牛。结果她真拿来支笔，开始写字。朱很久之前就教会她了，心字的卧钩虽然从躺着变撑了站着，但笔画一点不差。到最难写的潼字了，我睁大眼睛，结果看见朱心潼开始画画——她先画了个立，再画了个里，最后画了个三点水。一点不差，真的是在画，因为毫无笔顺规则可言，立是先写中间点和撇，里是从右往左写，三点水倒是没差，偏偏放在最后写。整个“画”完了，一看，可不正是一个“潼”？就是比前面的朱和心大好几个尺码。。。爷爷奶奶没教，爸爸妈妈也没教，朱心潼大概是自己经常看自己的名字，看熟了，就画出来了。。这算不算“自学成才”？ 01w25

最近朱心潼睡觉前爱和我玩接故事的游戏，当然她没有编故事的能力，接的都是她看过的故事，《梨子提琴》《猜猜我有多爱你》等等之类。我读前面半句，她接后面半句；我读上面一句，她接下面一句。。。小朋友的记性特别好么，还是她看书比较投入的缘故。。说起来，她学会讲的第一个故事应该是《猪八戒吃西瓜》，靠六分钟的故事，前面三分之二基本能一字不拉，就是后面的猪八戒摔四跤的过程老是漏掉一跤。不过我确确实实觉得，这已经很不简单了。。 01w37

昨天讲故事，有个词：一刹cha那，朱心潼一个劲纠正：错了错了，是一刹sha那。我当然坚持，她颇为认真：不是刹sha车么。。我这才想起，原来是个多音字，汗。。

小（4）班已经成为历史，中（8）班（为什么成8班了呢。。）即将拉开帷幕，希望朱心潼的中班生活顺利、快乐，尽快适应半托生活。。（中午的半托是朱心潼目前幼儿园生涯中唯一的一点点不愉快来源，归根结底还是吃饭。。继续纠结。。）

爱娇还是爱酷？

1、朱心潼一天要撒很多次娇，她撒娇两种方式：站着的时候是搂着腰脸在肚子那里蹭来蹭去，坐着的时候是搂着脖子脸贴着颈窝或者肩膀半天不动弹。真是“动静皆宜”啊。。。 01w56

2、睡觉的时候朱心潼爱说的一句说是：好玩咧，别人家是妈妈哄着宝宝睡觉，我们家是互相哄着睡觉。与此相映衬的动作是——不怎么喜欢枕着我的胳膊睡觉，特别喜欢我枕着她的胳膊睡觉。-_-当然我会很自觉地把她的胳膊放颈弯。。-_-!!!此外还有催眠曲：睡吧睡吧，我亲爱的妈妈，宝宝的双手，轻轻摇着你。。 01w32

3、朱心潼近来走楼梯不爱学生跟老师前后走了，爱并排走，而且步调要一致，步伐要相称——她出左脚我得出右脚，她出右脚我得出左脚，如果走错了要退回重来。。原来朱心潼不喜欢齐整美，喜欢错落美啊。。 01w09

4、新口头禅，使用频率相当高，什么句子后面都要加一句：知道吗？或者：知道吧？额。。朱心潼，你确定你说这句式不是在装“大姑娘”？ 01w04

5、睡妈妈房间的时候朱心潼爱好拿一个白色的瓶子，攥得紧紧的安稳入睡。。熟睡之后才能拿走，有时候累了，朦朦胧胧以为已经睡着了，会忽然来一句：我的瓶子呢。。 01w24 别的小姑娘抱娃娃搂小熊，朱心潼你也太好打发了吧。。

6、在二楼睡的时候朱心潼不拿瓶子了，但是刚入睡时经常无意识地搂住我一只胳膊，大概是要确定我在？是需要安全感的表现？ 01w54 还是小瓶子的替代？ 01w25 反正搂住胳膊后很快就沉沉入睡了。。

7、老习惯：摸眉毛。数眉数眉几时休。。 01w32

8、暑假前睡觉不要听故事。暑假一来睡觉一定要听故事。。前几天喜欢听的故事倾向于小朋友玩游戏上课之类现实主义风格，特别是小（4）班小朋友作为主角的故事。。渐渐地开始接受多种风格，但是坚决排斥大灰狼，凡是有大灰狼的故事一概不爱听。。（可怜的大灰狼，反面角色做得出不了头了。。）有时候还会纠正我。。比如今天讲《诚实的孩子》，我讲开头：有一个国王很老很老了，他又没有孩子。朱心潼一定要我改成：是无儿无女。。还强调“书上这么写的”。 01w37

9、暑假以来养成一个习惯，每天晚饭后和奶奶出去散步半个多小时，顺便去看露天跳舞。。除了打雷下雨，基本一天不拉。。

10、在家里的任何地方，客厅也好，房间也好，甚至楼梯上也好，朱心潼往往拿着一本书就不会走路了，跟她说话也听不见了，摸头发拍屁股也不抗议了，一脸写着“我很陶醉，请勿打扰”八个大字，而且看字比看图多，而且连我的《教育学》《心理学》也能看上半天，问题是：其看书往往一目十行囫囵吞枣不知所云。表面上看，一本不厚不薄的小说能一页不拉从头翻到尾，每页停留的时间绝对超过一分钟，有时候一页能研究半天。但是实际上，究竟看懂了多少，实在无从考证。。因为其很不“买账”，不搭理妈妈主动请缨读故事的要求，对妈妈一再诚恳的“不认识的字要问我啊”的指示只点头不兑现，在妈妈伸手过去“我要考考你”的时候持温柔不合作态度。。朱心潼你确定你独自一个人能把书嚼烂么。。=。=

不过这几天有改观，愿意听妈妈读故事并且主动要求妈妈读故事了。 01w55

11、每每不想听的话，朱心潼表现相当直接：嘴巴一嘟，小脸一板（我怎么觉得她板小脸的样子特别可爱特别有趣呢。。 01w25 )食指一点，嘴巴一张：哼。。。 01w25 要改啊要改。。

暂且录下，余再补充。。

PS：前两天朱心潼身量记录如下：身高：110.5厘米。。（个子长真快）

                                                                 体重：16公斤。。（体重增太慢）

                                                            还是偏瘦啊。。。。。

新江海舞蹈班

半个小时前，潼宝贝兴冲冲地上楼把额头上的三颗五角星展示给爷爷奶奶看：爷爷你看，一颗是奖励我呼啦圈转得好，还有两颗是奖励我拍球好。确实，第二颗五角星是因为宝宝拍球拍到了四个，第三颗是因为拍到了五个。关于拍球，这是潼宝贝暑假计划重要内容之一。发下来的《幼儿发展报告书》上，拍球一项赫然在“一般”一栏里打着勾。这其实也是我的疏忽，早知道小班的孩子要学会拍球，却一直没有重视。暑假开始，便让宝宝练习拍球，一个一个往上加。一天拍个两三次，有时候是爷爷奶奶带，有时候是妈妈带，现在，潼宝贝拍球已经大有起色：不再两脚并拢站在原地不肯动，知道追着球走；球弹起的时候能够准确地用手去拍，知道用上力气，不像原先只是象征性地伸出手去摸摸球；球走宝宝跟着走，偶尔左手也能去拍一拍……不过，潼宝贝最好的记录目前还只是5个，她往往拍了三个四个就开始咯咯笑，然后就不拍了。=。=而且不够熟练，球老是窜出去，或者砸到脚上，砸到墙上，还需要多练。潼宝贝有这样一个不足：让她有挫败感的活动，她就容易打退堂鼓。比如原先拍球，拍着拍着，她要么去转球，要么去拿呼啦圈，要么去骑车，总是不肯定下心来好好拍。现在从拍球中感受到了乐趣，她就很有耐心玩好一会了。

暑假最重要的任务还有学会自己好好吃饭。这真是一个很让人头疼的问题。潼宝贝很喜欢上学，喜欢幼儿园，唯独不喜欢半托，其原因就是她不好好吃饭，据说是“数着米粒”吃，一顿饭要吃半天。别人去喝汤了，她才吃了一点点；别人吃完了，开始收桌子了，她只好站到水池边吃；吃完饭才能喝汤，她只能眼睁睁看着小朋友们都在喝自己爱喝的冬瓜汤……老师颇感头痛，家长也很是烦恼。除了特别爱吃的馄饨啊面啊，每次吃到米饭，必定要吃到米饭要凉透，话要说一篓，还要家长喂。这个暑假打算攻下这个难关，真正是软硬兼施，红脸白脸齐上场。我从12号开始放假，这三天，采取方案如下：第一天，教宝宝说拟人句。（=。=）正好外面在下雨，从“天爷爷伤心了，正在掉眼泪”开始，蔬菜水果风雨雷电都来凑热闹，潼宝贝很感兴趣，为了听下一句，乖乖自己拿勺子吃饭，不过还是要讨价还价，一口汤也要算一句，一口菜也要算一句。语言方面宝宝倒是很有悟性，也很有想象力，经常会有一些趣味盎然的说辞。说完拟人句玩球，把球从凳子下面拿出来，潼宝贝就说“球在家里蒙头大睡”，把球拿出来又说“球睡醒了，从房子里爬出来了”，第二天到新江海学画画的时候画树叶，一个枝条上她只画了一片树叶，说“这片树叶孤单单的，我给它画上脚让它走到那堆叶子中去吧，它就有朋友了。”这算吃饭练习的赠品不。。第二天，教宝宝说比喻句。从潼宝贝的眼睛鼻子嘴巴手臂开始说起，一顿饭也算是颇有收获。。。第三天，练习安静吃饭，宝宝坏习惯开始反弹，越吃越慢，半天过去，碗里的小山丘只平了一点尖尖。妈妈有点生气了，潼宝贝被好一顿批评，这顿饭吃得有点低气压。：（ 晚上奶奶进行童话剧表演，菜啊饭啊成了蜜蜂蝴蝶蜂蜜大花园什么的，蜜蜂去采蜜，蝴蝶要传花粉，半个多小时，吃的哄的煞是热闹。。可是，这样子还是慢啊，到学校去吃饭，肯定禁不起这样磨蹭，况且，小朋友吃饭的时候是不允许说话的。吃饭的长征路，实在是很遥远啊。。

暑假还帮潼宝贝报了画画和舞蹈兴趣班，无他，培养兴趣，希望潼宝贝各个方面都略有涉猎，兴趣面广些而已。。。

PS：（写到一半，潼宝贝凑到我身边来看了看，指着吃饭那一段说：这是写宝宝在学校吃饭不好。然后就开始拉我去画画，我赶紧说下面我要写潼宝贝的好，这才允许我继续。-_-!!!）